تصور کنید فرش خانه‌تان آتش گرفته و شما دو لیوان در دست دارید؛ اولی آب و دومی نفت.

 کدام لیوان را روی آتش خالی می‌کنید؟

دادزدن، تهدیدکردن، تمسخر، توهین و تحقیرکردن، انتقادکردن، کتک‌زدن، قهرکردن و محروم‌کردن کودک مانند لیوان نفت در دست شما باعث شعله‌ورشدن آتش خشم شما و فرزندتان خواهد شد.

اما همدلی، درک متقابل، احترام، عشق، گوش‌دادن، آموزش‌دادن، امیدواربودن، آرام‌بودن، مدیریت رفتار خود را داشتن همان لیوان آبی‌ست که نه‌تنها آتش را خاموش می‌کند، بلکه به شما توانایی حل مشکلات را خواهد داد.

فراموش نکنید شما قدرت انتخاب دارید. لیوان آب را انتخاب می‌کنید یا لیوان نفت را؟

برای کنترل کودکانمان در فضای مجازی لیوان آب را انتخاب کنیم .

سرهنگ کارآگاه علی حسینی رئیس پلیس فتا استان خوزستان بیان داشت : شیوه قدیمی مجرمان سایبری در خرید و فروش اینترنتی با عنوان بیعانه، تاکنون بیشترین قربانی را می گیرد.

وی افزود : این نوع کلاهبرداری مربوط به زمانی است که افراد برای خرید یک جنس خاص، تصمیم می‌گیرند بیعانه پرداخت کنند. آن هم بدون این که کالا را دیده یا سالم بودنش را تست کرده باشند.

سرهنگ حسینی ادامه داد : مجرمان سایبری پس از دریافت بیعانه از سوی کاربران، نه تنها از ارسال کالا خودداری نموده، بلکه پاسخگوی تماس‌های کاربران هم نمی باشند.

این مقام مسئول بیان کرد: هموطنان عزیز قبل از هرگونه خرید اینترنتی، از صحت و سقم آگهی و کالای ارائه شده اطمینان حاصل کرده و مبلغ کالای خریداری شده را پس از دریافت کالا در محل بپردازند.

سرهنگ حسینی خاطر نشان کرد: شهروندان در صورت اطلاع از هرگونه فعالیت مجرمانه در فضای مجازی موضوع را از طریق نشانی پلیس فتا به آدرس www.cyberpolice.ir بخش ارتباطات مردمی یا با شماره 096380 با ما در‌ میان بگذارند.

یک نسل که درکی از قانون ندارد در حال تربیت شدن است

درسی که غرب دارد از رخدادهای اخیر می‌گیرد: بازگشت به خانواده …

اگر صحبت های روز گذشته ی وزیر دادگستری فرانسه را شنیده باشید تصور می کنید که فردی از یک حکومت مذهبی شیعه که قبل از مصاحبه رساله‌ی حقوق امام سجاد(ع) را یک دور کامل خوانده و مبتنی بر آن منطق خود را چیده است در مقابل دوربین قرار گرفته است.

وزیر دادگستری فرانسه در این مصاحبه تاکید می کند که پدر و مادر نسبت به فرزندان حقوقی دارند اما در عین حال او البته از این مسئله به این شکل به نفع حاکمیت بهره برداری می کند: والدین کودکانی که در اعتراضات شرکت کنند ۳۰ هزار یورو جریمه می‌شوند، زندان هم تا دو سال میتواند در انتظار آنها باشد.

دیگر مقامات کشورهای اروپایی نیز در ماه های اخیر در اظهاراتی مشابه درباره ضرورت وضع قوانینی سخن گفته اند که بتواند خانواده را به عنوان یک اهرم فشار روی سر شهروندان قرار دهد بلکه آنها قبل از قرار گرفتن در برابر پلیس و حاکمیت از طریق خانواده کنترل شوند.

غربی ها پس از یک دوره رها سازی کامل جامعه و عبور از خانواده به این جمع بندی رسیده اند که فروپاشی خانواده چندان هم به نفعشان نبوده و باز تعریف نقش خانواده ضروری به نظر میرسد.

اینکه غرب پس از این همه تمرکز بر مسئله آزادی بدون حد و مرز حالا دوباره دور زده و به سمتی آمده که تمدن ما سالیان سال به آن متعهد بوده است؛ نشان میدهد مسیری که ما در این سال‌ها پیموده ایم در حالی که غرب با ابزارهای سنگین رسانه ای کوشیده ما را نسبت به آن مردد کند صد در صد دقیق و درست بوده و از طرفی تمدن برهنه نیز دریافته که چاره ای جز عقب گرد به سمت آن ندارد.

 هر چند آنها از نگاه حفظ پایه های حکومتشان به این مهم برگشته اند، اما همین که فهمیده اند چنین عقب گردی ضروری است جای تامل داد.

قطعا و یقینا از زوایای مختلف میتوان مسئله‌ی فرانسه و آشوب‌های این کشور را مورد بررسی قرار اما قطعا یکی از زوایا میتواند آنچه خواهیم گفت باشد:

وقتی رئیس جمهور فرانسه و وزیر دادگستری و مقامات این کشور فضای مجازی را متهم اصلی معرفی میکنند، در واقع فارغ از تحریکات صورت گرفته در این فضا، غرب دارد به این پی میبرد که آزادی بی مرزی که به ویژه از طریق فضای مجازی در این سال‌های اخیر به سراسر عالم پمپاژ شده به شکل گیری نسلی کمک کرده که این نسل متاثر از زندگی در فضای فانتزی مجازی، تعریف از قوانین جامعه ی حقیقی (چه ایران چه فرانسه) نداشته و این مسئله که رعایت قوانین این جوامع ضرورت دارد را درک نمی کند.

 اگر این مسئله امروز از سوی رهبران جوامع، نخبگان و شهروندان درک نشده و برایش چاره ای نشود، در نسل های بعدی شاهد انسان هایی خواهیم بود که اگرچه در جامعه بین هم وطنان خود زندگی میکنند و در دستگاه‌های آموزشی کشورها تحصیل می کنند، اما هرگز درک درستی از یک زندگی اجتماعی نداشته و همه چیز را مبتنی بر قانون گریزی درک میکنند.

مسئله ای که دیروز وقتی دامن ایران را گرفت، فرانسه با گستاخی تمام از آن حمایت کرده و تصور نمی کرد که روزی به ایستگاه پاریس برسد.

 جوکرها در عراق ، آشوب‌های تایوان، ناآرامی تهران، رخدادهای فرانسه و … نشان میدهد که نسلی تریبت شده در مجازی در هر کشور وجود دارد که مستعد آشوب است.

گاه مانند ایران، کسانی در همان بستر مجازی رویش سوار می شوند و گاه در جایی دیگر خودش را طوری دیگر نشان میدهد.

در فرانسه معترضین فقیر که از سختیهای زندگی به تنگ آمده اند دست به دزدی و غارت میزنند، اماکن عمومی را به آتش میکشند، به نافرمانی های مدنی روی می آورند، علیه سیاستهای مکرون شعار میدهند اما حداقل ندیدم به پلیس تیراندازی کنند یا مامورین انتظامی را زیر بگیرند؛ تا کنون مشاهده نشده هیچ حامی دولتی را کتک بزنند، لباس از تن هموطن خود بکنند؛ مامورین امنیت را با قمه به قتل برسانند!

در فرانسه هنوز کسی ندیده خبرنگاری جاسوس باشد؛ هنوز هیچ سلبریتی شاخصی علیه حاکمیت استوری نگذاشته، چهره های معروف مردم را به آرامش دعوت میکنند؛ جناح های سیاسی و حتی رقبای دولت در کنار رئیس جمهور ایستاده اند؛ کسی نیست معترضین را مسلح کند؛ آنجا کسی در مجازی آموزش ساخت مواد محترقه نمیدهد؛ کسی نمیگوید چگونه بمب و اسلحه بسازید.

بر خلاف ایران رسانه های داخلی از روزنامه و مجله گرفته تا رادیو و تلویزیون کاملا در خدمت حاکمیت اند؛ در فرانسه بر خلاف ادعاها اینترنت را قطع میکنند؛ به نمایندگی های پلتفرمها هشدارهای لازم داده میشود؛ حتی توییتر بخاطر دولت فرانسه اخلال جهانی ایجاد میکند؛ هیچ کشور اروپایی علیه فرانسه موضع نمیگیرد؛ آنجا معترضین انگل اجتماعی خوانده میشوند!

هیچ معترضی حرف از تجریه طلبی نمیزند؛ هیچ کسی خواستار آویزان کردن دیگری به چراغ برق نیست؛ علیرغم اینکه خواهرش، خواهراشون را با گیس روی زمین میکشند سیاسیون ککشان هم نمیگزد؛ در پاریس کودک ۱۱ ساله را بازداشت میکنند؛ به نوجوان مبتلا به سندروم داون جلوی چشم مادرش دستبند میزنند!

آنها bbc و فرانس نشنال ضد حکومتی ندارند؛ در فرانسه اگر معترضین اسلحه میداشتند مامورین جوی خون راه می انداختند و اگر تنها یک صدم از فشارهایی را که به ایران تحمیل کردند قرار بود بر دولت فرانسه تحمیل شود، تا کنون سقوط کرده بود. لطفا ایران قوی را با فرانسه پیزوری مقایسه نکنید!

هر کس در هر شغل و موقعیتی است می‌تواند به عنوان یک مبلغ غدیری در بزرگداشت عید امامت و ولایت سهیم باشد. اما چگونه می‌توان غدیر را تبلیغ کرد؟

میتوان پیامهایی درباره غدیر در فضای مجازی و در کانالها فرستاد و با یادآوری این نکته که باید غدیر و وقایع آن را تبلیغ کنیم، از دیگران خواست انتشار دهند.

ارسال پیغامهای دنباله دار و روزانه میتواند مخاطب را با خود همراه کند.
 

پیشنهادات کلی درباره محتوای پیامهای متنی
 

• معرفی ایستگاههای تبلیغاتی که می شناسیم در فضای مجازی برای استفاده سایرین از آنها.
•  معرفی زمان و مکان جشنهای عمومی.
•  کتاب و یادبود غدیری برای قشر جوان و تشویق به هدیه دادن آنها در ایام ، معرفی محصولات فرهنگی مثل سیدی  غدیر. .
• برگزاری جشن مجازی در کانالها و گروهها.
• . نشر آداب روز غدیر در فضای مجازی.
• معرفی راههای تبلیغی در گروهها و کانالها تحت این عناوین.
• بررسی آیاتی از قرآن که دلیل شیعیان برای اثبات امامت امیرالمؤمنین علیه السلام است در قالب پستهای کوتاه و ارسال روزانه آن در کانالها و گروههای تلگرام و نشر در اینستاگرام.
• فضای مجازی فرصت مناسبی برای پاسخگویی به شبهات در ایام غدیر است، بخصوص اگر گروههای بحث و بررسی با حضور اساتید این فن راه اندازی شود و در آنجا پاسخهای حلی برای شبهاتی که در غدیر پخش میشود ارائه شود.

پیشنهاد برای معلمین در فضای مجازی :

با شاگردانشان یک گروه مجازی ایجاد کنند و به آنها تکلیف یا مأموریت تهیه روزنامه دیواری مجازی با موضوع معرفی غدیر دهند. مثلاً یکی متن تهیه کند، یکی کار گرافیکی انجام دهد، و در نهایت تهیه و توسط دانش آموزان برای آشنایان ارسال شود. این کار علاوه بر تشویق pdf یک روزنامه دیواری مجازی در قالب و بالا بردن روحیه تحقیق در دانش آموزان و افزایش اطلاعات آنها درباره غدیر، میتواند مورد استفاده بقیه هم قرار بگیرد و اعتماد به نفس دانش آموزان را بالا ببرد.

  تصویری

• عکس نوشته یکی از راههای مؤثر برای تبلیغ در فضای مجازی ارسال عکس به همراه توضیحات است که توجه افراد را  جلب میکند. برنامه اینستاگرام محیط مناسبی برای اجرای این طرح است.
• همیشه راه غیرمستقیم بهتر جواب میدهد، میتوان پیامها و تصاویری را که در نگاه و بیان اولیه با موضوع غدیر مرتبط به نظر نمی رسد ایجاد و در انتها به غدیر مرتبط کرد.
• با توجه به این که اینفوگرافی بین افراد محبوبیت خاصی پیدا کرده، و بیشتر افراد عضو گروههای متعدد هستند، جذابیت  تصویر و ترقیب افراد به خواندن یک مطلب از این طریق مؤثرتر خواهد بود.در گروههای ، طرحی را بر مبنای یکی از وقایع غدیر طراحی کند .
• یک گرافیست از الان میتواند هر هفته یا هر چند روز خود بفرستد و از افراد بخواهد که برداشتشان را از طرح بگویند.بعد از مدتی توضیحات کامل در مورد طرح دهد و در رابطه با غدیر از آن نتیجه گیری کند.
• نشر عکسهایی در مورد غدیر برای وب و گوشی موبایل.
• انتخاب یک عکس پروفایل ثابت که معرف ایام غدیر باشد و نشر آن در ایام غدیر.

صوتی و ویدئویی

• معرفی خطابه غدیر و ارسال روزانه بخشهایی از آن به صورت صوت و متن.
•  ساخت کلیپهای صوتی و تصویری و مستندهای با کیفیت بالا و تأثیرگذار و پرمحتوا با توجه به تفکر امروز جامعه در ارتباط با غدیر و اثبات ولایت حضرت امیرالمؤمنین علیه السلام و انتشار در فضای مجازی.
• تهیه نمایشنامه های صوتی کوتاه و ارسال در گروهها.  
• انتشار فایلهای قصه گویی در مورد غدیر برای کودکان و همچنین نشر کتب قصه دیجیتال برای کودکان.
• از آنجا که جامعه ما به دلیل نرم افزارهای مجازی کمکم دارد با کتاب بیگانه میشود، برای تشویق افراد بخصوص نوجوانان  به خواندن کتاب، میتوان نسخه صوتی از کتابهای زیبایی مثل گزارش لحظه به لحظه از واقعه غدیر تهیه و به صورت فایلهای صوتی کوتاه چند دقیقهای در فضای مجازی به صورت روزشمار ارائه کرد.

نرم افزارها

• معرفی نرم افزارهایی همچون خطابه غدیر و مجله به افراد.
• ساخت روبات در تلگرام ، روباتی با محتوای غدیر ساخته شود. مثلاً چند سؤال رایج در مورد واقعه غدیر داشته باشد همراه پاسخ.
•  راه اندازی کمپین “روایتگر غدیر باشیم” در نرم افزارهای مختلف. 
• میتوان طرحی در فضای مجازی بخصوص تلگرام اجرا کرد به نام طرح آیا میدانید؟. این طرح را باید روزانه با معرفی  دشمنان حضرت امیرالمؤمنین علیه السلام و اتفاقات غدیر ادامه داد.

برگزاری مسابقات 

• برگزاری مسابقه کتابخوانی مجازی یک کتاب معرفی شود و یک یا دو هفته بسته به حجم کتاب به اعضای گروه برای کتاب موجود است در اختیار اعضا قرار گیرد و یک روز خاص به اجرای مسابقه pdf مطالعه وقت داده شود. اگر فایل اختصاص داده شود. به این صورت که سؤالها ساعت خاصی ارسال و برای پاسخ به اعضا دو ساعت وقت داده شود. از میان پاسخهای صحیح قرعهک شی کرده و جایزه اهدا شود.
• تصویر برتر مرتبط با غدیر که بیشترین لایک را بگیرد جایزه ٣ راهاندازی مسابقه عکاسی در اینستاگرام، با تعیین زمان به  اهدا شود.
• مسابقه شعرخوانی بین آقایان با موضوع غدیر و ولایت امیرالمؤمنین علیه السلام. به این شکل که، در مدح حضرت امیر  و غدیر صدای خودتان را ضبط کنید و بر روی گروههای تلگرام نشر دهید، هر صوتی که بیشتر فوروارد شود برنده خواهد بود.
•  برگزاری مشاعره در گروه با موضوعیت غدیر و حضرت امیرالمؤمنین علیه السلام. 

بررسی کانال تلگرامی رسانه‌هایی چون بی‌بی‌سی فارسی، رادیوفردا، صدای آمریکا، ایران اینترنشنال، دویچه‌وله فارسی و ایندیپندنت فارسی در بازه زمانی ۴۸ ساعته از ساعات ابتدایی ۹ تیر۱۴۰۲ تا پایان روز ۱۰ تیر۱۴۰۲ (ابتدای ۳۰ ژوئن تا پایان اول جولای۲۰۲۳) آمار قابل توجهی به دست می‌دهد که در جدول قابل مشاهده است.

در برخی از رسانه‌ها سه برابر فرانسه علیه ایران خبرسازی شده است.

این هجمه رسانه ای نشان می دهد که اولویت رسانه‌های بیگانه همچنان ایران است،آشوب ها در فرانسه است اما پوشش نامعتبر می خواهد به گونه ای وانمایی صورت بگیرد که با دیدن اغتشاشات پاریس،ذهن ها به سمت تهران برود.

این حرکت رسانه ای برای تصویر سازی نادرست از ناآرامی در ایران است.

🟩پوشش نا آرامی در ایران با رنگ سبز

🟥پوشش نا آرامی در فرانسه با رنگ قرمز

⬛️ بقیه اخبار رنگ مشکی