شیطان و شیطان پرستان شدن رقبای تربیتی والدین

خیلی نگران شدید ؟

ولی نگران نباشید اگه خوراک رسانه ای درست و‌مفید به بچه ها داده بشه و زمان و محتوا مدیریت بشه ، اتفاقا با همین ابزار میشه کارای خوب تربیتی انجام داد …..

به شرط اینکه والدین خودشون رو مسئول مدیریت رسانه بدونند و حتی بچه ها جلوی رسانه ملی هم بی برنامه و دائما نباشند

 پس خودتون هم به این مسأله فکر کنید که چقدر به خوراک رسانه ای خانواده توجه دارید.

اگر نمی خواهید فرزندتان از برنامه ای استفاده کند نیز باید برایش به زبان ساده و شیوا توضیح دهید که چرا نباید از این برنامه استفاده کند با این کار علاوه بر کمک به رشد تفکر انتقادی فرزندانتان موجب می شوید کودکان در مواجهه با هر برنامه ای از خود این سوال را بپرسد که چرا باید این برنامه استفاده کند؟

کودکان به سرعت رفتار افراد را در ذهن ضبط می کنند و گفته شد که اگر محتوایی را می بینید که برای سن کودک شما مناسب نیست و این کار را در حضور او رعایت نکردید در واقع به او نیز مجوز دیدن داده اید اما اگر به هر دلیلی می خواهید محتوایی را مشاهد کنید که مناسب سن کودک شما نیست زمان مناسبی را برای این کار اختصاص دهید.

زمان بندی را فراموش نکنید، شاید یکی از مؤثرترین اقدامات شما برای کنترل کودکانتان در استفاده از فضای مجازی و موبایل و تبلت زمان بندی برای حضور در این فضا و میزان استفاده آنها از وسایل دیجیتال است البته این کار حتی می تواند برای به تماشا نشستن برنامه های تلویزیونی نیز صدق کند.

تصور کنید فرش خانه‌تان آتش گرفته و شما دو لیوان در دست دارید؛ اولی آب و دومی نفت.

 کدام لیوان را روی آتش خالی می‌کنید؟

دادزدن، تهدیدکردن، تمسخر، توهین و تحقیرکردن، انتقادکردن، کتک‌زدن، قهرکردن و محروم‌کردن کودک مانند لیوان نفت در دست شما باعث شعله‌ورشدن آتش خشم شما و فرزندتان خواهد شد.

اما همدلی، درک متقابل، احترام، عشق، گوش‌دادن، آموزش‌دادن، امیدواربودن، آرام‌بودن، مدیریت رفتار خود را داشتن همان لیوان آبی‌ست که نه‌تنها آتش را خاموش می‌کند، بلکه به شما توانایی حل مشکلات را خواهد داد.

فراموش نکنید شما قدرت انتخاب دارید. لیوان آب را انتخاب می‌کنید یا لیوان نفت را؟

برای کنترل کودکانمان در فضای مجازی لیوان آب را انتخاب کنیم .

 متا ابزارهای جدیدی برای کنترل والدین در اینستاگرام، فیس‌بوک و مسنجر معرفی کرد. این ابزار شامل یک مرکز نظارت والدین بر پیام‌رسان در مسنجر می‌شود، قابلیتی که به‌طور پیشگیرانه دایرکت‌های نامطلوب را در مسنجر و اینستاگرام مسدود و به نوجوانان یادآوری می‌کند که باید استفاده از پلتفرم را متوقف و استراحت کنند.

کنترل‌های نظارتی ابتدا در ایالات متحده، بریتانیا و کانادا اجرا می‌شوند و به اولیا اجازه می‌دهند، تنظیمات حریم خصوصی و ایمنی نوجوانان خود و تغییرات در لیست مخاطبین مسنجر و همچنین مدت زمانی را که در برنامه سپری می‌کنند، ببینند. هنگامی‌که نوجوان پیامی به کسی می‌دهد، اولیا نیز اعلان آن را دریافت می‌کنند؛ هرچند، نوجوان باید صراحتاً اجازه این اعلان را بدهد.

 این شرکت همچنین برخی از کنترل‌ها را برای کاهش استفاده طولانی مدت اعمال و کاربران را تشویق به استراحت می‌کند. «حالت بی صدا»ی اینستاگرام که به‌تازگی اضافه شده است، به کاربران اجازه می‌دهد که اعلان‌ها را متوقف و به‌طور خودکار به دایرکت‌ها پاسخ دهند که درحال استراحت هستند.

 متا اوایل سال جاری از کنترل هدف‌گذاری تبلیغات برای نوجوانان در اینستاگرام و فیس‌بوک گفت و در ماه فوریه ابزاری ارائه کرد که از ارسال آنلاین تصاویر خصوصی خردسالان جلوگیری کند. با این حال، این شرکت همچنان از ارائه تبلیغات به نوجوانان خودداری نکرد.

دولت دانمارک قصد دارد با افزایش محدودیت سنی جمع‌آوری داده‌های شخصی کاربران به ۱۵ تا ۱۶ سال مانع انباشت حجم عظیم اطلاعات کودکان و نوجوانان در اختیار پلتفرم‌ها شود. غول‌های فناوری مانند گوگل، اسنپ چت و متا پس از نهایی شدن طرح، باید برای استفاده از داده‌های کودکان از والدین آن‌ها رضایت بگیرند.

وزارت صنعت، کسب‌و‌کار و امور مالی دانمارک در بیانیه‌ای اعلام کرد که همچنین به دنبال ارائه اقدامات تأیید سن در وب‌سایت‌ها و اپلیکیشن‌ها هستند تا مانع تماشای محتوای حساس مانند محتوای هرزه‌نگاری و خشونت‌آمیز توسط کودکان شوند.

برخی کشورهای اروپایی، از مجارستان گرفته تا لیتوانی و هلند نیز تصویب قوانین مشابهی را در دستور کار دارند .

 
سواد‌رسانه موضوعی حیاتی  برای همه خانواده‌ها
 

ماجرا این است که والدین نمی‌توانند همیشه همراه فرزندان‌شان باشند. پس لازم است همیشه آن‌ها را در مقابل این تهدید‌ها واکسینه کنیم.  مهم‌ترین کاری که می‌توان در این فضا انجام داد، مهارت آموزی است. به این معنا که وقتی می‌خواهیم درباره مسائل خانواده صحبت کنیم، باید اول رویکرد خودمان را بشناسیم، زیرا تا آن چتر را نداشته باشیم، نمی‌دانیم باید در خانواده بدبین باشیم یا خوشبین یا واقع‌بین. باید در وهله اول مشکلات زیربنایی را بشناسیم. در مشکلات زیربنایی، باید حواس‌مان به خانواده باشد.

الگوبرداری از والدین

اصولا وقتی زن و مرد پس از مشغله روزانه به خانه می‌آیند بیشترین زمان خود را به چک کردن فضای مجازی سپری می‌کنند نه صحبت با یکدیگر. در واقع این‌ها می‌شوند الگوی ظاهری برای بچه‌ها و آن‌ها یاد‌می‌گیرند زمان‌شان را در فضای مجازی سپری کنند.

 پژوهشگران دریافته‌اند دیدن طیف نور خورشید، آبی رنگ است و سبب ترشح هورمون آدرنالین در مغز انسان می‌شود. در واقع خورشید با ترشح هورمون آدرنالین، پویایی و نشاط را زیاد می‌کند. بنا بر پژوهش‌های دیگر، طیف نوری گوشی‌های موبایل، آبی رنگ است یعنی زمانی که افراد با گوشی، لپ‌تاپ و تبلت سرگرم هستند در مغزشان هورمون آدرنالین ترشح می‌شود؛ بنابراین احساس خوشایند و خوشحالی از آنلاین بودن، به‌دلیل ترشح هورمون آدرنالین است.

غافل از این‌که این نور با طیف نوری خورشید متفاوت است و می‌تواند آسیب زا باشد. نکته‌ای که سبب می‌شود بچه‌ها در فضای مجازی زیاد بگردند و با افراد دیگر همکلام شوند این است که از آن‌ها تعریف می‌شود. پژوهشگران با بررسی‌هایی که انجام داده‌اند به این نتیجه رسیده‌اند که وقتی در فضای مجازی از کسی تعریف می‌شود، هورمونی به نام دوپامین در مغز ترشح می‌شود و فرد خوشش می‌آید و درصد ترشح دوپامین ۳۰ تا ۴۰ درصد بالاتر می‌رود، زیرا فرد فکر می‌کند در عرصه جهانی در حضور دیگران است. از همین رو رفتار‌های افراد در فضای مجازی، احساسی هیجانی است. از آن سو، اگر او را تکذیب و نقد کنند از نظر احساسی به هم می‌ریزد.»

در فضای مجازی برنامه داشته باشید 

این کارشناس فضای مجازی با تاکید بر این‌که باید در فضای مجازی برنامه مشخصی را برای بچه‌ها دنبال کنیم، می‌گوید: «باید برای انجام کارهای‌مان برنامه داشته باشیم و آن‌ها را اولویت‌بندی کنیم. به عنوان مثال، ساعت مشخصی برای استفاده از رسانه داشته باشیم. اگر فرزندمان می‌خواهد شبکه پویا ببیند، اشکالی ندارد، اما ابتدا باید وظایف و فعالیت‌هایی را که برایش مشخص کرده‌ایم، انجام دهد. اگر اعتراض کرد که برنامه مورد علاقه‌اش تمام می‌شود، بگوییم برایش ضبط می‌کنیم.»

راهکار‌های پیشنهادی

شیری توضیح می‌دهد که وقتی برنامه‌ای را برای بچه‌ها حذف کنید، خودش یاد می‌گیرد که برنامه‌های جایگزین را برای آن انتخاب کند به عنوان مثال، بچه مدام کارتون می‌بیند و اگر ساعت تماشای شبکه پویا را برایش کاهش دهید شاید چند روز اول غر بزند و گریه کند، اما کم‌کم یاد می‌گیرد که وقتش را چطور پر کند. تجربه نشان داده این بچه در این شرایط هم نقاشی‌های بهتری می‌کشد و هم یاد می‌گیرد چطور بیشتر بازی کند. اولویت‌بندی، یعنی به‌جای این‌که کودکان و نوجوانان برای ما شرط بگذارند، ما برای آن‌ها ریل‌گذاری کنیم.

مواجهه والدین در مصرف

در سواد رسانه، می‌توانیم دسته‌بندی‌هایی برای شیوه مصرف داشته باشیم: ۱. منع ۲. استفاده امانی ۳. استفاده اشتراکی ۴. استفاده مشروط ۵. استفاده برمبنای واگذاری که می‌شود مالکیت، البته این دسته‌بندی تا پنج سال ممنوع است.

اعتیاد اینترنتی

نشانه‌های اعتیاد اینترنتی سه مورد است:

۱ــ اختلال خواب۲ــ اختلال در تغذیه و ۳ــ اختلال در تحصیل که نمرات بچه‌ها  کم می‌شود یا در کار است که دیگر چندان به آن رغبت ندارد و آن را خوب انجام نمی‌دهد. در آسیا و منطقه خاورمیانه، بیشترین و بالاترین نرخ معتادان اینترنتی را در بین پسران ۱۲تا ۱۸سال دارد.

 اعتیاد به موبایل در بچه‌ها ژنتیکی است، چون پدر و مادر از این وسایل استفاده کرده‌اند به فرزندان هم منتقل شده است به گونه‌ای که بچه دو ساله یاد گرفته صفحه را با انگشتش جابه‌جا کند. مورد دوم چت کردن است که اعتیاد می‌آورد. شبکه‌های اجتماعی هم اعتیادآور است. مورد سوم خرید است که سبب اعتیاد می‌شود به‌ویژه برای خانم‌ها. مورد چهارم موارد مستهجن است که سبب اعتیاد می‌شود و در فضای مجازی هم بسیار زیاد است. عضویت در سایت‌ها و کانال‌های قمار و شرط‌بندی و بازی هم سبب اعتیاد فرد به فضای مجازی و اینترنت می‌شود.

بنابراین باید اولا به روز باشیم، فناوری‌های روز را بشناسیم و کار با آن‌ها را بلد باشیم. واقع‌بین باشیم و از یاد نبریم که فناوری به جایی خواهد رفت که دیگر کنترل‌پذیر نیست یا باید تصمیم بگیریم نداشته باشیم و مدرن نباشیم که در این صورت زبان فرزندمان را نمی‌فهمیم.